Ce gestionnaire permet de créer des grilles de cotation des compétences en lien avec les objectifs définis dans le projet éducatif individualisé de l’enfant et de l’adolescent présentant des troubles du spectre autistique. Il est possible de modifier la grille en fonction des acquis de l’enfant et de l’évolution du PEI.

Les grilles se composent de lignes rubriques, de lignes de thème et de lignes d'exercices :
- Dans la ligne rubrique, on note le domaine développemental concerné (ex. l’imitation)
- Dans la ligne thème, on note le programme (ex. Imitation d’actions motrices) ; on peut préciser la consigne dans la zone du milieu (Fais comme moi ; fais pareil ; copie-moi)
- Dans la ligne d’exercice, on note la tâche précise que doit effectuer l’enfant (ex. Taper dans les mains).

Les zones de date, d'initiales et les champs de rubriques, de thèmes et d'exercices sont directement modifiables.

L'ajout ou la suppression de rubriques, de thèmes et d'exercices ainsi que le changement de couleurs est possible en cliquant sur le bouton [+] à gauche de chaque ligne.

La cotation
L’enfant réussit en toute autonomie l’exercice : cliquer 2 fois sur la case grise, elle devient verte.
L’enfant a besoin d’une guidance (physique, verbale…) pour réaliser l’exercice. : vous cliquez une fois sur la case grise, elle devient orange.
Exercice non proposé pendant la séance.

Avant toute cotation, il est nécessaire de déverrouiller la colonne en cliquant sur la croix.



Fiche existante

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Christophe Cheyrouze
Mars 2013